2. Cartografías científicas, diagnósticas y comunitarias

La contemporaneidad tecnológica, médica e informativa plantea nuevos territorios. Dar cuenta de las revelaciones y las incertidumbres emergentes permite avizorar las nuevas condiciones en la que se abordará la enfermedad. A partir de esta contemporaneidad, se establecen tres campos generales:

2.1 Vertientes científicas tras el desciframiento del genoma humano, con énfasis en la extensión de líneas, la expansión de posibilidades, la multiplicación de la instrumentalización y el surgimiento de nuevos compromisos éticos. Por ejemplo: Investigaciones sobre el lupus en el campo de la biotecnología, bioquímica, bioética;  Metodologías, tratamientos y perspectivas a partir de las intervenciones clínicas en desarrollo…

2.2 Métodos, procesos y contextos para el diagnóstico oportuno desde los sistemas de salud, las prácticas médicas, las formaciones académicas, las infraestructuras locales… Por ejemplo: Presencia estadística y marco teórico del lupus en los programas de estudio de las ciencias médicas y de la salud; Análisis de experiencias y aprendizajes de médicos; Recuento reflexivo de odiseas diagnósticas o de tratamiento…

2.3 Sistematización analítica de prácticas y experiencias terapéuticas desde el activismo, el cobijo, el acompañamiento… Por ejemplo: Valor, necesidad y planificación de experiencias subjetivas en la relación médico-persona enferma para fortalecer el apego al tratamiento; Narrativas biográficas, comunitarias y ficcionales como aportes terapéuticos en un grupo de apoyo; Actividades físicas, lúdicas y recreativas como detonadores de redes solidarias en comunidades lúpicas.